这个方案太过庞大，连朱由检都吃了一惊：这需要多少银两？

初期投入很大，沈渊承认，但回报更大。一个识字算数的百姓，创造的价值是文盲的十倍。

~~~

然而，真正的阻力来自民间。五月，浙江传来消息：某县乡绅联合抵制新学堂，甚至打伤了前来劝学的官员。

他们说，知府密报，学堂教授杂学，会坏了子弟的心性。

沈渊立即赶赴浙江。在那个县城，他见到了为首的乡绅——一个须发皆白的老举人。

沈大人，老举人虽然客气，但话中带刺，我们林家三代诗书传家，不能到这一代断了文脉。

沈渊没有争辩，而是问：敢问老先生，贵府田产几何？

老举人一愣：约有两千亩。

那老先生可知，沈渊取出一份地契样本，去年贵县因地契书写不清引发的田产纠纷有多少起？

他出示了县衙的记录：去年共处理田产纠纷八十三起，其中六成是因为契约书写不规范。

若是贵府子弟学会了标准文书和算术，沈渊说，这些纠纷本可避免。

老举人沉默了。

更打动他的是接下来的参观。沈渊带他去看新式学堂的教学：孩子们不仅读书写字，还学习丈量土地、计算收成，甚至简单的记账。

这才是真正的经世致用。老举人终于叹服。

~~~

在沈渊的努力下，教育改革开始稳步推进。但最大的突破来自一个意想不到的领域：女子教育。

六月，在沈渊的坚持下，第一所女子学堂在北京成立。虽然最初只招收官员家眷，但这已经是一个巨大的进步。

女子无才便是德的观念根深蒂固。学堂开课第一天，就有士子聚集抗议。

荒唐！女子怎能与男子同堂读书？

沈渊的回应是邀请他们参观女子学堂的刺绣课。在课堂上，女学生们不仅学习传统的刺绣技法，还学习图案设计、色彩搭配，甚至简单的几何原理。

看这幅绣品，沈渊指着一幅精美的山水绣，用了透视原理，所以更有立体感。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

更令人惊讶的是算术课。许多女学生展现出了惊人的数学天赋，解题速度甚至超过了同龄的男生。

现在诸位还认为，沈渊问那些抗议的士子，女子不该读书吗？

~~~